وفقا للنتائج التي توصلت إليها دراسة منظمة التعلم ذات التأثير العالي التي أجرتها شركة Bersin بواسطة Deloitte، فإن الموظفين يجدون صعوبة بالغة في التعلم، ليس بسبب عدم وجود محتوى كاف، بل لأن هناك الكثير منه، ولا يمكنهم العثور على ما هو قيم. 

وهنا يأتي دور تنظيم المحتوى.  

وقد اعتمدت العديد من المنظمات التي تركز على المستقبل صياغة المحتوى كإحدى استراتيجياتها في مجال التعلم والتطوير.  لقد حان الوقت الذي قمت به أيضا!  

في هذه المقالة، ستتعرف على ما هو تنظيم المحتوى، ولماذا يعد أمرا حيويا الآن أكثر من أي وقت مضى.  تعرف على كيفية أن تكون أداة تنظيم محتوى فعالة تسهل الحياة على المتعلمين والاستراتيجيات المختلفة لتشكل المحتوى. 

إذا لم تكن قد قمت قط برعاية محتوى من قبل، فإن هذا المنشور هو المكان الوحيد للتعرف على كل شيء عنه.  

ما هو معالجة المحتوى؟ 

كما عرفته Bersin، فإن معالجة المحتوى هو فن وعلوم على حد سواء.  وهو يتناول  تحديد المعلومات الأكثر صلة لمجموعة معينة من الجمهور المستهدف ووضع سياق له وتنظيمه  قبل تقديمه لهم. 

وهي طريقة فعالة لاستخراج المعلومات تجعل البيانات ذات الصلة متاحة بسهولة للمتعلمين.  ينجو المتعلمون من الحاجة للبحث عن المحتوى أو القراءة عبر الجبال من المعلومات غير ذات الصلة للعثور على ما يحتاجون إليه.  

 إذا كنت تقوم بمحتويات جيدة، فإنك تضيف القيمة الخاصة بك إليها.  

استراتيجيات معالجة المحتوى:

ومثلها كمثل كل الطرق الأخرى في التجارة، فإن تنظيم المحتوى أيضا يكون أكثر فعالية عندما تتبع بعض استراتيجيات النجاح المثبتة. 

إليك بعض الأعمال: 

دع المتعلمين يأخذون زمام المبادرة.  

دع جمهورك يقوم بكل المهام القانونية؛ امنح هذه الدول القدرة على تصنيف المحتوى أو التصويت عليه استنادا إلى الصلة بالموضوع.  إنشاء إطار عمل يكون فيه المحتوى الأكثر تصويتا أو الأعلى تصنيفا أكثر وضوحا، بحيث يتمكن المزيد من الأشخاص من التعرف عليه. يمكنك دمج ميزات “اجتماعية” رائعة مثل تزويد المتعلمين بالقدرة على بناء مجتمعات حول الاهتمامات المشتركة أو متابعة بعضهم البعض والتحقق مما يثير اهتمام الآخرين.  

حول مقررك التعليمي إلى مدخل يفتح على عالم من المعلومات.  

يمكنك إنشاء مقرر تعليمي إلكتروني يعمل فعليا مثل نظام إدارة المحتوى ويوجه المتعلمين من خلال الارتباط بقاعدة بيانات تضم محتوى تم تنظيمه، وفقا للموضوع، والمسؤوليات الوظيفية، والقسم.  

فكر في إنشاء صفحة “موارد” منظمة.  

يمكن أن توجه صفحة المصادر في نهاية البرنامج المتعلمين إلى معلومات إضافية.  يمكن أن تكون هذه الارتباطات موارد داخلية وخارجية تثق بها وتوفر محتوى قيما بشكل متناسق.  تأكد من أنك تصف بإيجاز ما يدور حوله كل رابط، بحيث يعرف المتعلمون ما يجب أن يتوقعوه.  ومع ذلك، إذا لم تكن مرتاحا جدا لفكرة وضع الارتباطات داخل مقررك التعليمي، فيمكنك الارتباط بصفحة موارد منفصلة على إنترانت. 

التطور باستمرار. 

 كمصمم للتعليم الإلكتروني، أنت تعرف مدى أهمية مواصلة التعلم، والنمو، والابتكار.  كمنظم محتوى أيضا، عليك مواصلة تحسين استراتيجياتك.  خذ إشارات من التغذية الراجعة للمتعلم.  انتبه إلى احتياجات الأعمال المتغيرة ومتطلبات التدريب المتغيرة.  كن على اطلاع دائم على اتجاهات التسويق والوسائط المتعددة وإدارة المحتوى وتسليمها حتى تتمكن من تقديم محتوى جذاب وقيم للمتعلمين. 

الخاتمة: 

معالجة المحتوى هو عملية البحث عن المحتوى وتنظيمه ومشاركته من مصادر أخرى على ويب.  يمكن أن تكون طريقة رائعة للعثور على محتوى لمدونتك أو حسابات مواقع التواصل الاجتماعي ومساعدتك في بناء علاقات مع منشئي محتوى آخرين. 

عندما يتم بشكل صحيح، يمكن أيضا أن يعزز تنظيم المحتوى جهود تحسين محركات البحث.  لتحقيق النجاح في تنظيم المحتوى، اتبع بعض أفضل الممارسات، مثل منح التقدير للمصدر ودمجه مع المحتوى الأصلي وجدولة المحتوى في تقويم تحريري. 

يمكن أن يكون تنظيم المحتوى إضافة قيمة لاستراتيجية تسويق المحتوى الخاصة بك باستخدام الأسلوب الصحيح.